【摘 要】
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中央电视台研究室“电视研究”杂志编辑部11月28日在贵阳召开了全国电视研究理论研讨会。 “电视研究”杂志编辑组组长朱宁向大家汇报了“电视研究”杂志从内部刊物“电视业
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中央电视台研究室“电视研究”杂志编辑部11月28日在贵阳召开了全国电视研究理论研讨会。 “电视研究”杂志编辑组组长朱宁向大家汇报了“电视研究”杂志从内部刊物“电视业务”发展到面向全国发行的“电视研究”十年工作历程。与会者就杂志的理论性、指导性广泛性及栏目设置、版式设计等进行交流和探讨。
CCTV Research Room “TV Research” magazine editorial department on November 28 held in Guiyang National TV Theory Seminar. Zhu Ning, editor-in-chief of TV Research magazine, reported on the ten-year work course of “Television Research” from the development of the internal magazine Television Business to the nationwide publication of TV Studies. Participants on the magazine’s theoretical, guiding extensive and column settings, layout design and exchange and discussion.
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摘 要：在小学阶段的语文教学中拼音教学是最基础的，也是最重要的一项。良好的拼音教学不仅能促进学生的阅读能力，同时对学生语文学习能力的提高也有着重要的作用。因此，现阶段教育背景下的小学拼音教学值得教师下功夫好好研究，这无论是对我国的教学事业还是学生的发展都有重要的意义。本文对小学语文拼音教学策略做出思考，希望可以提高低年级学生学习能力和兴趣。 关键词：小学语文；拼音；教学；策略 在传统语文教学模
摘 要：语文是一门基础学科，也是一门实用性比较强的学科，在日常生活中学生们要有所渗透。与小学语文相比较，初中语文对学生提出了更高的要求，不仅教学内容更加广泛，并且还进一步提高了学生的自主学习能力以及综合探究能力，对加强学生的语文素养、文学素养具有十分重要的推动作用。而多元化教学方法在初中语文教学之中的应用，能够展现出不同的教学方法，对拓展学生思路，引导学生进行思考与分析具有十分明显的推动作用。所以
如何增强电视新闻的可视性,更好地发挥电视宣传的作用?这是摆在企业有线电视工作者面前一个共性的问题。 本文试图从分析企业有线电视台的特殊性入手,联系本企业有线电视台
摘 要：兴趣是最好的老师，因此，作为一名小学数学教师，在日常教学中，要建立平等和谐的学习氛围，优化课堂教学结构，联系生活实际，让数学知识回归生活，正确评价，从而逐步培养学生的数学学习兴趣。 关键词：平等和谐；课堂结构；回归生活；正确评价 近年来，小学数学课本通过多次修订，知识内容比起前几年的要简单地多，特别是在学生作业中，一些怪题，难题都不常出现了。尽管如此，但小学数学教育质量却没有明显提升，
目的： 通过乳头皲裂模型实验确定蜂蜡对乳头皲裂所起的作用，进一步研究其可能的作用机理。探讨蜂蜡促进乳头皲裂模型愈合作用的最佳浓度范围，为临床解决乳头皲裂问题提供新思
摘 要：对教师而言，作业评语的运用，既是一门学问，也是一门艺术。优秀的数学教师不仅能通过作业批改告诉学生其作业的正确性和质量，帮助学生了解如何监督和改进自己的学习，还能利用数学作业评语促进学生的学习积极性。 关键词：数学作业；评语；促进学习 当下数学教师的作业批改，往往只反馈了学生获得ABCD哪个等级，此与我国数学教师常教两个班级，每天批改的作业量较大有关系。数学课程标准（2011年版）提出：
1994年元旦起,浙江省通过租用的“中星5号卫星”第2号转发器,将浙江电视台一套电视节目和浙江人民广播电台两套广播节目覆盖全省、全国及周边的41个国家和地区,至此,浙江省
幼儿期是习惯养成的关键期，这一时期良好习惯的养成，将影响着孩子今后一生的发展，促进幼儿身心的健康成长。我认为，孩子的发展最主要的是要有健康的心灵和体魄，而健康的第一步主要取决于从小养成良好的饮食、进餐习惯。作为我们小班教师，首先就要学会善于观察每个孩子的不同，采取有趣的教学方法来进行教学，做到因人而异，从而来纠正幼儿的偏食、挑食及不良的进餐习惯，从小养成自觉良好的进餐习惯。 保持幼儿良好的食欲，
摘 要：语文实践活动强调“通过在学生发展的各个环节中具体关注学生的发展，来促进学生的发展”。但是，语文实践活动在教材中体现的内容较少。为此，我们要根据不同年级的学生特点，积极开放课程资源，精心筹化形式多样、生动活泼的实践活动，并在活动的过程中，对学生进行多元评价，增强学生语文实践活动能力评价的实效性。 关键词：小学语文；活动课；设计与实施 为保证语文实践活动的质量，结合本学科特点，我们通过创设