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本文在中国知网(CNKI)搜索与STEAM教育相关论文,利用CiteSpace计量学分析软件,绘制年度发文量、研究机构、核心作者和关键词图谱分析发现:我国STEAM教育研究从2013年发展至今,各研究机构和研究者间存在闭门造车,缺乏合作的现象;研究热点主题包括创客空间、创新2.0、图书馆、生态;主要研究趋势为创客空间服务、创新创业。