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随着全球信息一体化的进一步发展，国人接触外来文化的机会与El俱增，而掌握全球通用语言——英语成为一项基本技能。处于信息化时代的我们，如果不跟上时代的节奏，那么必然会被时代的浪潮所淹没。我市从小学三年级开始开设英语课程，但是在农村，由于经济发展相对落后，农村学校与城镇学校之间教学资源分配不合理，家庭教育方式的差距等一系列因素的影响，导致农村与城市之间英语教育的差距Et益明显。如何解决这些问题成为当下讨论的热点之一，笔者将从以下两个方面进行探讨：