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本教学设计以学生宜兴社会实践为素材创设情境;设计问题串引导学生类比学习,建构章节知识结构,发展学生能力,探索数学章首课教学的基本理念和方式.
基于学生生活及发展的章首课教学设计——以“不等关系”一课为例
【摘 要】
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本教学设计以学生宜兴社会实践为素材创设情境;设计问题串引导学生类比学习,建构章节知识结构,发展学生能力,探索数学章首课教学的基本理念和方式.
【机 构】
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江苏省无锡市堰桥高级中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2019年33期
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