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通过将国内外教育界日益盛行的“翻转课堂”教学模式运用到口译实训课程教学中,运用定性、定量研究学生在翻转课堂教学中的参与数量、参与质量及对学习效果的影响,分析出该教学模式的长处与不足,提出进一步的改进方法以获得更好的教学效果。
“口译实训”翻转课堂教学模式及学生参与度实证研究
【摘 要】
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通过将国内外教育界日益盛行的“翻转课堂”教学模式运用到口译实训课程教学中,运用定性、定量研究学生在翻转课堂教学中的参与数量、参与质量及对学习效果的影响,分析出该教
【机 构】
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安徽机电职业技术学院公共基础教学部,安徽师范大学外国语学院
【出 处】
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成都工业学院学报
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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安徽省级质量工程智慧课堂项目(2017zhkt153)
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