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同样的数学课堂,不一样的思维方式,不一样的解题思路,不一样的创新思路,培养了学习分析问题、解决问题的能力,培养了学生动手、动脑的习惯,敢于创新,敢于创新的勇气,不一样就是不一样。我敢说我的数学课正在前进、前进、前进。
前进中的数学课堂
【摘 要】
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同样的数学课堂,不一样的思维方式,不一样的解题思路,不一样的创新思路,培养了学习分析问题、解决问题的能力,培养了学生动手、动脑的习惯,敢于创新,敢于创新的勇气,不一样就
【机 构】
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江苏省新沂市窑湾中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2016年17期
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