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结合笔者2006年11月至2007年1月在我校东莞校区外科临床集中见习带教的实践，谈谈一些体会，包括：（1）5＋5模式在我校东莞校区目前情况下是比较合适的；（2）带教老师、学生、患者的准备工作虽然难度大，但必须充分准备；（3）灵活运用多元化教学手段，可以收到较好的教学效果；（4）根据各家医院的病种分布情况，选择合适带教病例，尽最大可能保证见习病种数量；（5）在临床技能培训中心见习，可以规范学生的病历书写和临床操作，补充医院见习内容的不足。