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摘要：在全面实施素质教育的新时期，学生审美素养的培养与提高是十分重要的。但是，由于受到教学性质的影响，大多数中职院校将教学的重点放在了学生专业知识与专业技能上，而忽视了对学生进行审美教育，这对学生的全面发展是非常不利的。因此，为了实现学生的全面发展，中职院校需加强学生审美素养的培养，本文则主要研究了当今中职院校美术教学中学生审美素养的培养措施问题。
关键词：中职院校；美术教学；审美素养；意义；培养措施
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：2095-4115（2014）09-293-1
随着社会的进步与发展，如今只具备专业知识与技能的人才是很难在竞争激烈的社会上立足的，而既具备专业知识与技能又具有一定综合能力的人才才是当今社会所需要的。其中，审美能力就是综合能力中的一个非常重要的部分。然而，作为社会培养技术型人才的中职院校却没有认识到美术教育对学生审美素质培养的重要性，使学生的审美能力一直得不到有效提高，影响了学生的健康发展。在全面实施素质教育的新时期，美术教育在中职院校教学中变得越来越重要，其对学生审美素养的培养具有重要意义。
一、在美术教学中培养学生审美素养的意义
作为一种艺术教学，美术教学在中职教育所起到的作用越来越重要，尤其是对学生审美素养的培养，美术教学可谓功不可没。首先，美术教学能够带给学生美的体验，激活学生的感官，让学生从内心深处去理解艺术作品，品味大自然、生活的美，有利于学生审美心理结构的完善。其次，优秀的艺术作品不仅仅体现在优美的线条、独特的构图和巧妙的配色上，更体现在作品背后的内涵上，美术课上学生对艺术作品的欣赏，对学生审美鉴赏力的提高有着重要意义。最后，美术课不仅能让学生掌握美术的知识与技能，而且能有效激发学生的创造性思维，有利于学生审美创造力的提升。
二、中职院校美术教学中学生审美素养的培养措施
（一）对美术教学的重要性予以重视与肯定
美术是一种艺术，其中蕴含着无限的美。在新课改的背景下，美术教学不再只是一种艺术的教学，它在满足了让学生懂艺术、欣赏美的教学要求的同时，对学生内在修养的提升也有很大的帮助，可以说优质的美术教学对陶冶学生情操、提升学生的审美情趣有着重要作用。因此，中职院校应对美术教学的重要性予以重视与肯定，对美术教学进行合理安排，同时多组织相关的活动，让充分教师认识到美术教学对学生审美素质培养的重要性，以在美术教学中促进学生的全面发展。
（二）对美术教学的内容进行完善
教学内容是教师课堂教学的重要组成部分，它对教学效率的高低有着直接影响。目前，中职院校的美术教学仍然以教材上的理论知识为主，很难让学生提起学习兴趣。针对这一问题，在新课改背景下，中职院校应对美术教学的教学内容进行完善，教师在讲授教材上的理论知识的同时，应相应的进行作品展示，用视觉上的冲击来激发学生的学习兴趣。此外，在进行作品展示的过程中，教师还应该进行作者简介以及创作背景简介，并对学生进行适当引导，让学生开动脑筋，充分发挥自己的想象力，针对作品说出自己的想法，让学生通过作品欣赏来提升审美素养。例如，在让学生欣赏列奥纳多·达·芬奇所绘的《蒙娜丽莎》时，教师可先向学生介绍作者达·芬奇以及创作背景，然后让学生进行赏析，通过欣赏画中女子优雅的坐姿、微妙的微笑，体会那种端庄、稳重、神秘之美，使学生的情操受到陶冶，做到培养学生的审美素养与无形之中。
（三）对美术教学的方式进行改进
随着我国科技的不断进步，中职院校的美术教学应与多媒体技术相联系。美术教师可以通过展示艺术作品的图片或者播放素材视频来刺激学生的感官，将学生带入艺术的殿堂，让学生在美术学习的新环境中提升审美情趣。此外，中职美术教师在教学时还应让学生多画、多练，让学生在从模仿到创作的实际操作过程中既体会到了美术作品的产生过程，又建立了自己独特的审美情趣，审美素养自然会得到提升。
（四）提高美术教师的综合素质
教师是整个教学活动的组织者与引导者，教师素质的高低对教学效果有着直接影响。因此，为了能够通过美术教学使学生的审美素养得到有效提高，中职院校需要不断提升美术教师的综合素质。一方面，学校要加强对教师的培训，在丰富美术教师教学经验的同时加强教师对审美教育的认识，以让他们能够尽快完成新课改背景下的教学目标；另一方面，教师要完善对美术教学中进行审美教育的认识，自觉树立审美意识，不断提高自己的审美能力，进而对学生进行美的引导，使学生的审美素养在美术课上得到有效培养。
三、结语
总之，美术教学对学生审美素养的培养有着积极作用。中职院校要想培养出高素质的专业型人才，就必须加强美术教学，通过提高认识、完善教学内容、改进教学方式以及提高教师综合素质的方法来加强美术教学中学生审美素养的培养，提升学生的审美情趣，实现学生的全面发展。
参考文献：
[1]黄雨恒，李森.从高中AP课程看美国的创造性人才培养[J].当代教育科学，2012，（03）.
[2]蔡秋琴.浅谈“90后”青少年的审美趣味——以佛山市青少年为例[J].佛山科学技术学院学报（社会科学版），2011，（05）.
作者简介：
刘浚敏，深圳市第二职业技术学校。
关键词：中职院校；美术教学；审美素养；意义；培养措施
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：2095-4115（2014）09-293-1
随着社会的进步与发展，如今只具备专业知识与技能的人才是很难在竞争激烈的社会上立足的，而既具备专业知识与技能又具有一定综合能力的人才才是当今社会所需要的。其中，审美能力就是综合能力中的一个非常重要的部分。然而，作为社会培养技术型人才的中职院校却没有认识到美术教育对学生审美素质培养的重要性，使学生的审美能力一直得不到有效提高，影响了学生的健康发展。在全面实施素质教育的新时期，美术教育在中职院校教学中变得越来越重要，其对学生审美素养的培养具有重要意义。
一、在美术教学中培养学生审美素养的意义
作为一种艺术教学，美术教学在中职教育所起到的作用越来越重要，尤其是对学生审美素养的培养，美术教学可谓功不可没。首先，美术教学能够带给学生美的体验，激活学生的感官，让学生从内心深处去理解艺术作品，品味大自然、生活的美，有利于学生审美心理结构的完善。其次，优秀的艺术作品不仅仅体现在优美的线条、独特的构图和巧妙的配色上，更体现在作品背后的内涵上，美术课上学生对艺术作品的欣赏，对学生审美鉴赏力的提高有着重要意义。最后，美术课不仅能让学生掌握美术的知识与技能，而且能有效激发学生的创造性思维，有利于学生审美创造力的提升。
二、中职院校美术教学中学生审美素养的培养措施
（一）对美术教学的重要性予以重视与肯定
美术是一种艺术，其中蕴含着无限的美。在新课改的背景下，美术教学不再只是一种艺术的教学，它在满足了让学生懂艺术、欣赏美的教学要求的同时，对学生内在修养的提升也有很大的帮助，可以说优质的美术教学对陶冶学生情操、提升学生的审美情趣有着重要作用。因此，中职院校应对美术教学的重要性予以重视与肯定，对美术教学进行合理安排，同时多组织相关的活动，让充分教师认识到美术教学对学生审美素质培养的重要性，以在美术教学中促进学生的全面发展。
（二）对美术教学的内容进行完善
教学内容是教师课堂教学的重要组成部分，它对教学效率的高低有着直接影响。目前，中职院校的美术教学仍然以教材上的理论知识为主，很难让学生提起学习兴趣。针对这一问题，在新课改背景下，中职院校应对美术教学的教学内容进行完善，教师在讲授教材上的理论知识的同时，应相应的进行作品展示，用视觉上的冲击来激发学生的学习兴趣。此外，在进行作品展示的过程中，教师还应该进行作者简介以及创作背景简介，并对学生进行适当引导，让学生开动脑筋，充分发挥自己的想象力，针对作品说出自己的想法，让学生通过作品欣赏来提升审美素养。例如，在让学生欣赏列奥纳多·达·芬奇所绘的《蒙娜丽莎》时，教师可先向学生介绍作者达·芬奇以及创作背景，然后让学生进行赏析，通过欣赏画中女子优雅的坐姿、微妙的微笑，体会那种端庄、稳重、神秘之美，使学生的情操受到陶冶，做到培养学生的审美素养与无形之中。
（三）对美术教学的方式进行改进
随着我国科技的不断进步，中职院校的美术教学应与多媒体技术相联系。美术教师可以通过展示艺术作品的图片或者播放素材视频来刺激学生的感官，将学生带入艺术的殿堂，让学生在美术学习的新环境中提升审美情趣。此外，中职美术教师在教学时还应让学生多画、多练，让学生在从模仿到创作的实际操作过程中既体会到了美术作品的产生过程，又建立了自己独特的审美情趣，审美素养自然会得到提升。
（四）提高美术教师的综合素质
教师是整个教学活动的组织者与引导者，教师素质的高低对教学效果有着直接影响。因此，为了能够通过美术教学使学生的审美素养得到有效提高，中职院校需要不断提升美术教师的综合素质。一方面，学校要加强对教师的培训，在丰富美术教师教学经验的同时加强教师对审美教育的认识，以让他们能够尽快完成新课改背景下的教学目标；另一方面，教师要完善对美术教学中进行审美教育的认识，自觉树立审美意识，不断提高自己的审美能力，进而对学生进行美的引导，使学生的审美素养在美术课上得到有效培养。
三、结语
总之，美术教学对学生审美素养的培养有着积极作用。中职院校要想培养出高素质的专业型人才，就必须加强美术教学，通过提高认识、完善教学内容、改进教学方式以及提高教师综合素质的方法来加强美术教学中学生审美素养的培养，提升学生的审美情趣，实现学生的全面发展。
参考文献：
[1]黄雨恒，李森.从高中AP课程看美国的创造性人才培养[J].当代教育科学，2012，（03）.
[2]蔡秋琴.浅谈“90后”青少年的审美趣味——以佛山市青少年为例[J].佛山科学技术学院学报（社会科学版），2011，（05）.
作者简介：
刘浚敏，深圳市第二职业技术学校。