【摘 要】
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地理实验是培养地理实践力素养的有效途径,在分析地理实验教学现状的基础上,指出应以深度学习为突破口,丰富和优化地理实验教学的策略与方法,选准实验的认知起点,利用实验创
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题“指向关键能力培养的地理实验教学方法研究”(R-b/2018/10)的阶段性研究成果
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地理实验是培养地理实践力素养的有效途径,在分析地理实验教学现状的基础上,指出应以深度学习为突破口,丰富和优化地理实验教学的策略与方法,选准实验的认知起点,利用实验创设情境,关注实验过程的体验性和生成性,设计引领学生进行深度思考的问题,依据具身认知观点促进深度学习与地理实验教学的融合,通过改进实验、制定表现性评价量规等手段,提高地理实验教学目标的达成度。
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