【摘 要】
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本文主要描述了现代职业学习理论的基本模型以及在各种模型下教师和学生所扮演的角色和各自的特点。在行动导向的学习环境下进行学习性工作任务开发的方法和包含的基本阶段。
【机 构】
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无锡南洋职业技术学院电子与信息工程系,
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本文主要描述了现代职业学习理论的基本模型以及在各种模型下教师和学生所扮演的角色和各自的特点。在行动导向的学习环境下进行学习性工作任务开发的方法和包含的基本阶段。最后对专业教学中学习性工作任务的设计方法做了图解和总结,并联系课程实际举例说明。
This paper mainly describes the basic models of modern vocational learning theory and the roles and respective characteristics of teachers and students under various models. Methodology and basic stages involved in the development of learning tasks in a context of action-oriented learning. At last, the design method of learning work task in professional teaching is illustrated and summarized, and the practical examples of the course are given.
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