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在小学数学教学中，教师要有意识地将发展学生的高阶思维。通过实施生活化教学、探究性教学、变易式教学，萌发、发展和提升学生的高阶思维。只有关注学生高阶思维的培养，才能有效地提升学生的数学学习整体性效能。
基于学生“高阶思维”发展的小学数学教学改进策略
【摘 要】
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在小学数学教学中，教师要有意识地将发展学生的高阶思维。通过实施生活化教学、探究性教学、变易式教学，萌发、发展和提升学生的高阶思维。只有关注学生高阶思维的培养，才能有效地提升学生的数学学习整体性效能。
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2020年01期
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