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本文由一个课堂延伸教学的成功案例出发,思索高中英语教学要置身于与语文相连的“大体系”中,结合自身教学的实例和体会,提出了在一定程度上两个学科要相互借鉴、相互补充,从而取得事半功倍的理想效果。
搭建语英教学之桥
【摘 要】
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本文由一个课堂延伸教学的成功案例出发,思索高中英语教学要置身于与语文相连的“大体系”中,结合自身教学的实例和体会,提出了在一定程度上两个学科要相互借鉴、相互补充,从
【机 构】
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温岭市新河中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2009年7期
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