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二十一世纪第二个十年,伴随着信息技术的发展,人们进入了一个"微时代",继微博、微信风靡全国之后,"微课程"也开始在教育领域热了起来,微课程的制作与学习,离不开网络资源的支持。本文将以高中地理为例,探讨如何应用网络资源推进高中地理微课程教学,以求用网络资源之土,育微课教学之花。
用网络资源之土,育微课教学之花——浅析如何应用网络资源推进高中地理微课程教学
【摘 要】
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二十一世纪第二个十年,伴随着信息技术的发展,人们进入了一个"微时代",继微博、微信风靡全国之后,"微课程"也开始在教育领域热了起来,微课程的制作与学习,离不开网络资源的支
【机 构】
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福建省厦门启悟中学
【出 处】
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文理导航(上旬)
【发表日期】
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2015年02期
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