【摘 要】
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<正>教材分析:"小小设计师"是一节"综合与实践"主题活动课。目的是让学生在实践操作活动中能运用学过的平移、旋转、轴对称等图形运动的知识,欣赏并创造图案,能用自己的语言
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<正>教材分析:"小小设计师"是一节"综合与实践"主题活动课。目的是让学生在实践操作活动中能运用学过的平移、旋转、轴对称等图形运动的知识,欣赏并创造图案,能用自己的语言描述图形的运动,逐步发展空间观念,感受生活中的数学美,培养创新精神和实践能力。这一实践活动重在"设计",为了减少设计的盲目性和随意性,让学生经历学习——模仿——创造——再创造的过程,教师将课堂内外的活动内容进行了"翻转",","100
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