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在一标多本的情况下,教师只关注自己学校所用的教材势必造成资源浪费,笔者在高中物理教学中,力图实现多版本的融合,充分利用教材资源。
融合多版本教材的高中物理教学探讨
【摘 要】
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在一标多本的情况下,教师只关注自己学校所用的教材势必造成资源浪费,笔者在高中物理教学中,力图实现多版本的融合,充分利用教材资源。
【机 构】
：
宁夏回族自治区银川一中;
【出 处】
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物理之友
【发表日期】
：
2004年期
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