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涉税服务人才培养模式的转变,是地方高校应用型改革自发行为,是高校专业人才培养的供给侧改革。本文以税收学专业为例,从应用型课程开发、应用型师资队伍建设、实践应用环节设计、评价机制设定等方面,探讨人才培养方案存在的不足,并提出有针对性的改进建议。
税收学专业实践育人体系构建的探索与思考
【摘 要】
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涉税服务人才培养模式的转变,是地方高校应用型改革自发行为,是高校专业人才培养的供给侧改革。本文以税收学专业为例,从应用型课程开发、应用型师资队伍建设、实践应用环节
【机 构】
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浙江财经大学东方学院;
【出 处】
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中国物流与采购
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2018年浙江省应用型本科高校建设研究课题“税收学专业实践育人体系构建研究——以浙江财经大学东方学院为例”(项目编号：2018zy019)的研究成果
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