【摘 要】
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【内容摘要】创新教育是培养创新思维、创新型人才的重要途径，也是21世纪的教育主题。随着新课程标准的发展与实施，语文教学面临着众多的挑战与机遇，教师必须创新课堂教学方法，结合学生的认知规律，以及教材内容，有效的引导学生进行自主学习。通过多样化引导，切实提高学生的自主创造能力与想象力，使学生由被动式学习转向为积极主动探索，切实提高学生的自主学习能力，这就需要教师构建多元化的课堂教学模式，才能够激发学生
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【内容摘要】创新教育是培养创新思维、创新型人才的重要途径，也是21世纪的教育主题。随着新课程标准的发展与实施，语文教学面临着众多的挑战与机遇，教师必须创新课堂教学方法，结合学生的认知规律，以及教材内容，有效的引导学生进行自主学习。通过多样化引导，切实提高学生的自主创造能力与想象力，使学生由被动式学习转向为积极主动探索，切实提高学生的自主学习能力，这就需要教师构建多元化的课堂教学模式，才能够激发学生的语文学习兴趣。所以本文在此背景下，简要分析在新课程标准下，如何开展多样化语文课堂教学模式，并提出具体的教学策略，希冀有效促进语文教学可持续延展与创新，切实提高学生的语文学习兴趣。
【关键词】新课程标准
其他文献
【内容摘要】初中是培养学生掌握知识以及培养学生良好素质的重要教育阶段。伴随着新课程改革的不断发展，在初中物理教学中教师不断对教学方式进行改革，“项目学习”作为一种创新型教学方式被教师逐渐应用在教学中。基于此，本文分析了在初中物理教学中开展“项目学习”的意义，并且提出了以“项目学习”优化初中物理教学策略。 【关键词】项目学习 初中物理教学 教学策略 前言 初中物理教学的意义不单纯培养学生掌握初
何为“语文”？商务印书馆出版的第5版《现代汉语词典》中有两种解释：语言和文字；语言和文学。总之，学生需识字、悟情。《语文课程标准》指出：“语文是工具性与人文性的统一”，且还提到：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”如此说来，学习语文就应有生活的提炼。生活是语文学习的源头活水，在教学中，教师应充分挖掘教材中的生活因素，并结合日常生活经历，
最深的爱与最深的痛，唯有静默能够最深刻地表达 一 陪同一位领导去走访视察。对这个领导没什么了解，所以全程都是默然跟随，冷眼旁观。 到了一所聋哑学校。由于领导的到来，师生们都被集中到大礼堂，在校长用一番手语讲了开场白之后，下面响起热烈的掌声。这时，领导却举手示意大家安静，于是底下的孩子们全停止了鼓掌。只见领导飞快地比画着各种手势，让我们这些随从很是震惊。竟没人知道领导居然会用这么流利的手语。一
在差异中寻找交汇点，许多沟通难题将迎刃而解 汤灿是中国新民歌的领军人物，她的成名曲《幸福万年长》脍炙人口。与张学友合作的音乐剧“雪狼湖”更是风靡大江南北。2008年7月，经多方协调，汤灿准备在希腊国家音乐厅放飞歌声，举办一场“光荣与梦想——奥运之旅2008雅典独唱专场音乐会”。本次演唱会，由著名指挥家邵恩指挥，希腊国家交响乐团伴奏，演出阵容可谓超级豪华。汤灿极为珍视这难得的契机，投入激情，全力以
【内容摘要】随着社会教育事业地位的不断提高，教育課程也在不断的改革，对于教师创新教学的目的和教学方法的要求也在提高。进而在新时期的改革背景下，对于加强学生的自主学习能力的培养也逐渐的成为教师教学时的主要任务。众所周知，物理学科是一门以观察和动手实践为基础的科目，要学生们了解的理论知识过于繁多，实践操作性也强，教材中所包括的概念和规律的掌握都需要学生们自己动手才能更了解，让学生们在参与中去学会探索，
【内容摘要】英语，作为一种全球性语言，在经济全球化的今天尤为突出，伴随着经济改革的大潮，英语教育改革也显得尤为重要。作为联系他国的基础语言，英语在教学生活中的改革迫在眉睫。初中英语，是英语学习生涯中最重要的阶段，也是素质教育必不可少的基石之一。本文在初中英语教学改革中，开放性思维的重要性以及开放性思维是如何帮助英语教学改革进行了阐述，并谈论了改革的措施。 【关键词】开放性思维初中英语教学改革
【内容摘要】论语有云：温故而知，可以为师矣。可见从古至今复习在学习中都是十分重要的。但是有些学生却不知道如何进行有效的复习，没有目标和方向，复习只是为了应付家长和老师。使得虽然消耗了大量的时间，但复习的效果却不明显。所以如何提高学生复习效率，体现复习的意义就成为了一个值得思考和研究的问题。 【关键词】初中英语复习课策略研究 在初中阶段，英语对于很多初中生来说都是一门十分困难的课程。学生在上课时
【内容摘要】英语课外作业作为课堂教学的惯性延续和有机补充，是开展英语教学的重要一部分。学生通过英语课外作业的练习，可以很好地对课堂上所学的知识进行系统给的消化与理解，在知识认知和了解的基础上进一步巩固所学的内容，并能够熟练运用。当前在新课标的要求与指导下，高中英语课外作业布置情况较之传统教学中作业的布置有了质的飞跃，本文将探讨当前高中阶段英语课外作业的有效性体现与高中英语课外作业布置的策略。 【
还是先說一个故事：一家人就餐时，谁都不愿用底部中心有个突起的盘子，因为一边手里握着刀叉，一边要牢牢稳住盘子，否则刀叉一用力盘子就会转动起来。母亲摆放杯盘时，谁都怕碰上那只倒霉的盘子。于是父亲出了个主意：今后凡是碰巧使用那只会转动盘子的人，其他的人都要拥抱他一下，作为情感的补偿。那晚，女儿不再感到自己是个倒霉的人，因为她得到大家的拥抱，受到了格外的宠爱。从此，家里有哪位不开心，大家也就会有意无意地把
【内容摘要】随着新课改的不断渗透，其新型的教学模式已经逐步渗透到各个阶段的教学环节中。当然，高中地理教学也不例外，这就意味着高中地理教师更要有强烈的紧迫感，教师要根据新课标的规定，加强对学生自主探究学习能力的培养，以期提升学生地理综合素养。 【关键词】高中地理 自主探究能力教学策略 前言 高中地理不仅可以使学生更好的拓展视野，还能使学生更深切的体会到我们赖以生存地球的神奇。在高中地理教学实践