【摘 要】
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<正>良好的学前教育是确保幼儿健康成长的关键,能够促进幼儿良好品格的形成。在现实生活中,幼儿园教师应该高度重视学前教育中对于幼儿行为习惯的培养,利用其大脑结构及技能
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<正>良好的学前教育是确保幼儿健康成长的关键,能够促进幼儿良好品格的形成。在现实生活中,幼儿园教师应该高度重视学前教育中对于幼儿行为习惯的培养,利用其大脑结构及技能最为旺盛的时期以及可塑性较强的特点,引导幼儿树立起良好的行为意识,形成相应的行为习惯。一、学前教育特点学前教育面对的是3-6岁的幼儿,以幼儿园为主要场所。因为对象不同,学前教育相比义务教育存在一些显著的特点:首先,学前教育的目的并非教授知识,而
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