高职院校课程思政与职业素养培育

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在以人为本、立德树人的教育理念引领下,高等职业教育各专业对学生职业素养培育的认识程度不断提高。学生职业素养培育并非空谈,需要大格局、大思路的统筹领导,更需要切实有效的措施和方法。课程思政的开展给职业素养培育提供了很好的思路和方法。如何在专业人才培养中体现"全程育人、全方位育人",实现课程思政和职业素养培育齐头并进是本文重点研究的内容。
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