【摘 要】
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通过优化"以职业性为导向"的理论课程体系、强化"以工程职业能力为核心"的实践教学体系、构建学科技能竞赛和科技创新体系、将职业资格认证全面纳入才培养体系等途径,在材料
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划课题“应用型本科材料大类专业‘本科学历+职业技能素养’培养模式的探索与实践”（编号：B-a/2015/03/003)
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通过优化"以职业性为导向"的理论课程体系、强化"以工程职业能力为核心"的实践教学体系、构建学科技能竞赛和科技创新体系、将职业资格认证全面纳入才培养体系等途径,在材料类专业中推行了"本科学历+职业技能素养"人才培养模式,强化了"产学研相结合"的人才培养长效机制,建设了工程能力强的"双师型"师资队伍。通过改革实践,实现应用型本科学历教育与职业教育相结合,人才培养质量特别是学生的职业技能素养和创新能力显著提升。
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