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文章通过不同的习题找规律,达到激发学生学习兴趣、培养学生数学归纳能力的目的。通过激发学生的学习兴趣,加深学生思维的深度,从而使学生在分析事物时学会由表及里,抓住事物的本质,找出事物之间的内在联系,探究知识的发生、发展、迁移的过程。
初中数学学习中一组找规律问题的教学小策略
【摘 要】
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文章通过不同的习题找规律,达到激发学生学习兴趣、培养学生数学归纳能力的目的。通过激发学生的学习兴趣,加深学生思维的深度,从而使学生在分析事物时学会由表及里,抓住事物
【机 构】
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辽宁省抚顺市第四十一中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2018年25期
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