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案例:rn区教研员周五将来我校进行集体视导工作,老师们为准备接受听课进行着紧张的准备.rn周一下午有位老师来找我调班:“校长,视导那天能不能让我用(1)班讲课,(2)班的学生太差.”
“听课——作秀”的背后
【摘 要】
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案例:rn区教研员周五将来我校进行集体视导工作,老师们为准备接受听课进行着紧张的准备.rn周一下午有位老师来找我调班:“校长,视导那天能不能让我用(1)班讲课,(2)班的学生太
【机 构】
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北京市西罗园学校
【出 处】
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北京教育（普教版）
【发表日期】
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2004年期
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