【摘 要】
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当前,小学生对自我价值的认识更多元、更全面、更深刻.正确的自我价值认识,对小学生的发展十分关键.当前,教师在引导小学生实现自我价值的过程中面临诸多困境.作为教育者,我们应依据自身评价与社会指引的辩证关系,从认识社会、认识自我、认识自我与社会的关系三个方面,探索引导小学生形成正确的自我认知、实现自我价值的有效策略.
【机 构】
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南京市小西湖小学,江苏南京 210000
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当前,小学生对自我价值的认识更多元、更全面、更深刻.正确的自我价值认识,对小学生的发展十分关键.当前,教师在引导小学生实现自我价值的过程中面临诸多困境.作为教育者,我们应依据自身评价与社会指引的辩证关系,从认识社会、认识自我、认识自我与社会的关系三个方面,探索引导小学生形成正确的自我认知、实现自我价值的有效策略.
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