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主要结合教高[2006]16号文件提出高职院校的培养目标和当前高职学生管理存在的问题,从逆向思维分析高职学生特点,探索高职院校学生管理工作的新思路。
逆向思维分析高职生特点 探索高职学生管理新思路
【摘 要】
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主要结合教高[2006]16号文件提出高职院校的培养目标和当前高职学生管理存在的问题,从逆向思维分析高职学生特点,探索高职院校学生管理工作的新思路。
【机 构】
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福建商业高等专科学校
【出 处】
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西南农业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2011年4期
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