论文部分内容阅读
以包覆材料为主线,对国内外硝胺炸药（RDX、HMX等）颗粒表面包覆研究进行综述,对多种包覆方法、包覆材料及机理进行了总结,以及表面包覆对硝胺炸药的机械感度和推进剂、发射药的力学性能等的影响。并指出了今后研究工作中应注意的一些问题和研究重点。
炸药颗粒表面包覆研究进展
【摘 要】
：
以包覆材料为主线,对国内外硝胺炸药（RDX、HMX等）颗粒表面包覆研究进行综述,对多种包覆方法、包覆材料及机理进行了总结,以及表面包覆对硝胺炸药的机械感度和推进剂、发射药的
【机 构】
：
中北大学理学院
【出 处】
：
广州化工
【发表日期】
：
2011年4期
其他文献
一、问题的提出 作业批改是英语教学的重要组成部分，是教师了解和检查学生学习的重要窗口，是教师教学反馈的一个重要手段。教师通过作业可及时了解学生的学习状况，并据此调节、
Spolsky Bernard将语言教学测试学的发展归结为三个发展阶段：前科学测试阶段(传统阶段)、心理计量结构主义阶段(现代主义阶段)和心理语言学——社会语言学阶段(后现代主义阶段
在介绍《高分子化学》课程特点及知识体系的基础上,指出学习中应做到恰当回顾《有机化学》和《物理化学》课程中相关内容;同时要勤于思考,善于归纳总结,梳理出重难点,通过对
本文阐述了利用Lotus/Notes开发的两个实例.分别为把notes文档中的数据输出到excel中及在notes中创建word对象.
本文使用纹理和形状特征进行基于内容的医学图像检索,并对算法作出一些改进。最后,综合利用纹理和形状特征对医学图像进行检索,证明了纹理特征和形状特征对医学图像来说具有互补性。
以罗丹明6G、乙二胺、水杨醛为原料在无水乙醇中合成了一种新型罗丹明B类衍生物。在pH=6.54条件下,该衍生物的乙醇溶液无荧光及紫外-可见吸收。相比于其它一些常见金属离子,
分析了活动教学的特点和意义,并根据教学实际,采用课堂分段教学,将实验和理论教学结合,科研和教学相结合等方式,构建了无机化学教学的活动教学模式。实践证明,在无机化学教学
采用优化的循环除算法及开辟内存存储数据方式实现了分数的快速高精度求解。
【摘要】目的：探讨基于客观结构化临床考试（OSCE）的混合式教学在《健康评估》课程中的应用效果。方法：选取我校2018级两个班129名学生为研究对象，随机分为2组。对照组64人采用传统教学及考核方法。试验组65人采用基于OSCE混合式教学。采用期末理论考试成绩、实践技能操作成绩、健康评估能力测评表评价教学效果。结果：试验组理论考试成绩、实践技能成绩、健康评估能力得分高于对照组（P<0.05）。结论
介绍在<微型计算机接口技术原理及应用>课程教学中一种实验课题的软硬件设计.