论文部分内容阅读
“生活教育”理论是陶行知教育思想的理论核心，即“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，以厦关于职业教育的教育思想。特别是在高职高专的办学模式、教学方法、教学内容、课程设置等方面。
陶行知教育思想对高职高专艺术类教育教学的启示
【摘 要】
：
“生活教育”理论是陶行知教育思想的理论核心，即“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，以厦关于职业教育的教育思想。特别是在高职高专的办学模式、教学方
【机 构】
：
开封文化艺术职业学院工艺美术系
【出 处】
：
魅力中国
【发表日期】
：
2013年8期
其他文献
目的：观察工作能力强化训练对手外伤术后上肢功能的影响.方法：将70例手外伤术后病人随机分为2组,对照组病人只进行常规康复治疗.观察组病人在对照组常规康复治疗基础上进行工作
一、数字地球 所谓“数字地球”，可以理解为对真实地球及其相关现象统一的数字化重现和认识。核心思想是用数字化的手段来处理整个地球的自然和社会活动诸方面的问题，最大限度
目的：探讨血浆同型半胱氨酸（homocysteine,Hcy）及血清高敏C反应蛋白（hypersensitive C-reactive protein,hs-CRP）水平与冠状动脉粥样硬化性心脏病（coronary heart disease,CHD）病人
钢琴改嫡曲《百鸟朝凤》是王建中先生钢琴作品中被演奏得最多、独创性最高、技巧性最难，也是中国钢琴创作史中最为杰出的民间器乐改编由之一。因此，除了解本曲的和声曲式、情感
目的:讨论带血管蒂皮瓣移植修复皮肤缺损创面的护理。方法:对36例患者术前皮肤准备,给予营养支持,健康宣教,心理护理;术后加强全身与局部病情观察,注重疼痛管理措施以及并发
摘 要：“江南”在中国历史上的文献资料中包含的地区具有一定的多边性，它既是一个地理上的区域划分，同时也是人文精神和哲学思想的区域划分。有学者曾说，一种区域文化的形成离不开地理环境上的区域性，同时也离不开传统文化上的区域性。江南作为一个既拥有了丰富的自然资源又承载了许多人文景观的地方，无论是在历史的浪潮中还是现代社会，都被人们看作重要的经济文化发展中心，具有很强的研究价值。其中，安徽就是其中一个较为
欧阳詹是中唐时期著名的闽籍文学家，也是闽地状元第一人，在创作上诗赋文兼擅。他的诗歌或抒写诗人的理想和抱负；或抒写诗人的闲情逸致；或抒写赠别、怀人、行旅的离愁别绪。风格清
随着国家对高校持续的资金投入,各高校科研实力在稳步提升,基础实验条件得到了很大改善。但是,本科有机化学实验教学内容改革却相对滞后,不利于知识的系统更新与学生能力的培
煤焦油脱盐在煤焦油加氢制燃料油的工艺中至关重要，脱盐效果直接影响到催化剂失活。目前关于测煤焦油盐含量的方法并未成熟。本方法将煤焦油处理后进行离心分离，再测其电导率，方