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吴正宪老师多年来已形成一种独特的人本数学的教学风格——教得有感觉,学得有意义,关注儿童的发展,朝向儿童发展的数学教学。数学教育本身是个过程,它不仅是传授知识,更重要的是在教学过程中让学生亲身实践,抓住事物发展的规律,学会抽象化、形式化的方法。吴老师执教的"用字母表示数"一课展现了其教学追求与特质:重视儿童的数学交流,重视儿童的数学元认知,重视儿童的数学表征。