学习初中地理《地球运动》这一章节时，你是不是既头疼又困惑？太阳还是那个太阳，可为什么一年中白天的长短会不一样呢？为什么夏天昼长冬天昼短？有没有一个教具能让我们直观地理解这个问题呢？或者我们自己动手做一个？
　　想到就要做到。我们先请教了地理老师，把昼夜长短变化的原因弄清楚，唯有如此，做出的教具才能帮助同学释疑解惑。得到了老师的指点，我们开始分头行动起来。丘开源到地理室试图从别的教具找到些灵感;陈潇潇、卢光瑞负责查找资料，借鉴他人经验。次日，我们三人碰头，拟出教具的草案，并画出图样。
　　但材料该选什么呢？成本最低的当然是硬纸盒，但南方天气潮湿，特别是回南天，硬纸盒制作的教具很容易变形，所以材料必须选择经久耐用的，如三合板或有机玻璃。本着节俭、低碳、环保的理念，我们最终选择了价格较低的三合板。
　　以下是我们的制作过程。
　　1.准备材料：两块三合板（尺寸分别为32cm×36cm和32cm×62cm），螺丝钉及螺帽一套，两张定制不干胶。
　　2.切割材料。用切割机裁板或者电脑雕花机裁切。
　　3.制作教具。
　　①在32cm×36cm的三合板裁出直径30cm的实心圆，其中两头各留3cm的宽度，以标注南、北两极，并贴上标注南北极的不干胶，如下图所示。
　　②在32cm×62cm的三合板上画一个直径为30cm的圆，并按下图剪裁。
　　③将另一张不干胶贴到32cm×62cm的三合板上。在贴好不干胶的圆中心打孔，把标有南北极的圆叠在其后，最后上螺丝固定，注意不要拧太紧，叠在后面标有南北极的圆能旋转即可。
　　至此，这个“昼夜长短演示仪”教具就做好了，该怎么用？接下来给大家演示一遍——
　　当太阳直射点由赤道向北移动时，北半球的昼夜长短发生了什么变化？为什么？你从中发现了什么规律？
　　当太阳直射点由赤道向南移動时，南半球的昼夜长短发生了什么变化？为什么？你从中发现了什么规律？
　　由于太阳直射点以一年为周期在南北回归线之间来回移动，所以随着直射点的移动，地球昼夜长短就跟着发生变化，直射点移到哪个半球，那个半球就昼长夜短，而且纬度越高，昼越长。夏至日，太阳直射点移至最北纬度——北回归线，所以，这一天，北半球昼最长、夜最短，北极圈及其以北有极昼，南半球则相反。
　　制作属于自己的教具能够快速帮助自己理解知识难点，感兴趣的同学不妨也动手制作吧！
　　（指导老师：龚玉葵）