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小学数学是学生学习数学知识的基础阶段。在这一时期，教师不仅应传授学生基础的数学知识，同时帮助培养良好的数学思维，提高数学综合能力。数学思维是快速理解知识内容的基础，能够提高学生的知识消化速度。且在新课改的持续推进下，数学学科教育更应注重学生综合能力的发展。转换教师与学生之间的课堂地位，让学生成为学习的主人，在课堂中充分发挥学生的主体作用。本文将主要阐述数学思维能力对于学生学习数学的重要性，进而提出小学数学课堂培育小学生数学思维能力的实践对策。