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一堂课，出现教学意外是在所难免的，关键是在出现了意外后如何处理。正确的处理教学意外，是对教师临场应变能力的考验。处理得当，能变被动为主动，反而给了教师一个展示驾驭课堂能力，体现高超教学艺术，有利于教育教学活动开展的机会。否则，不但会影响教学活动的顺利进行，可能还会影响教师的威信和师生关系。教师处理教学中的意外，实际上是对教师思想、知识、能力、素质以及个性修养的全面考验。