运用“设计题”进行数学学业评定

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最近十几年来,数学教学评价(主要是学生学业评定)成为西方国家数学教学改革最热门的领域之一,国外关于学生学业评定的定义、过程和方法的理论和实践均有实质的发展.运用“设计题”进行学生数学学业评定则是其中一个重要指标,受到学术界和教师的广泛肯定和重视.
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