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低年级的口语交际课就是要学生们会看、会听、会讲、会学.针对低年级学生说话没有逻辑性,地方方言多,口头语多的情况,教师必须多给他们创设说话的机会.教师要从教材出发,利用小组合作,正确指导学习,学生的口语表达能力会越来越好.
低年级口语交际教学中探究学习时效性的研究
【摘 要】
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低年级的口语交际课就是要学生们会看、会听、会讲、会学.针对低年级学生说话没有逻辑性,地方方言多,口头语多的情况,教师必须多给他们创设说话的机会.教师要从教材出发,利用
【机 构】
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黑龙江省鹤岗市第二十四中学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2017年24期
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