【摘 要】
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“微写作”最早起源于网络,在后续的发展中逐渐被引入课堂教学中,并被广泛应用在语文阅读教学课程中,成为课堂上读和写的良好沟通桥梁,有效实现了读写融合.长期以来,微写作被看成一种较为独立的语文教学方式,微写作能够将语文之间的各个环节联系起来,帮助学生提升语文阅读能力.文章就“微写作”在阅读教学中的渗透策略进行详细的分析.
【机 构】
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南京师范大学相城实验小学,江苏 苏州215131
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“微写作”最早起源于网络,在后续的发展中逐渐被引入课堂教学中,并被广泛应用在语文阅读教学课程中,成为课堂上读和写的良好沟通桥梁,有效实现了读写融合.长期以来,微写作被看成一种较为独立的语文教学方式,微写作能够将语文之间的各个环节联系起来,帮助学生提升语文阅读能力.文章就“微写作”在阅读教学中的渗透策略进行详细的分析.
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