古人为什么要用50根蓍草进行占筮?自汉至今,众说纷纭,迄无定论。本文研究了占筮的性质,利用概率论的思想,论证了“大衍之数五十”是在数学原理的限制之下作出的一种最佳选择。
调解作为中国特色的纠纷解决机制，具有悠久的传统，是中华民族亘贯古今、最具活力的法律传统。
学报编辑学知识内容体系和概念范畴系统的新的建构──评《学报编辑学概论》凌林高等学校的学报是高等学校的学术理论刊物，它遍及全国数千所大学，反映、传播着我国各所高校的最新、最有价值意义的教学、科研成果。由于高等学校阵地大、学科全、资料丰富、设备先进，特别...
<正> 关于环境在心理发展中的作用和影响,经过19世纪后半叶到20世纪初大约一百年左右的大论争,已无人对它表示怀疑。但这并不意味着人们对环境与心理发展的关系已认识无余。以往研究的一个最大不足就是,这些认识大都是一种平面认识,即只是从环境的某一个层次,或是以环境的某一个层次作为整体环境来分析它对心理发展的影响,环境与人的关系是一种平面的关系。因而它们
第28届奥运会女排赛7个单项技术统计资料表明,尽管中国女排有比较出色的发挥,并在与老对手俄罗斯队的决赛中,以3:2战胜对手,时隔20年后,再次获得奥运会女排赛的冠军,但在得分
运用生物力学原理，从起跳角度、摆体阻力、摆动半径、直体仰天倒悬等技术对腾起的影响做了分析。
我国女足的水平有下降趋势。女子青少年足球运动普及程度不高。要充分了解女子的生理机能特点与男子的不同。防止女足训练完全模仿男子化倾向。在女足训练中模索和逐步掌握女
<正> 1、认识论是关于认识的理论,如何定义认识是直接关涉到认识论研究对象的问题。如何定义认识?到目前为止,在国内出版发行的有关文献中,我们可以见到两种关于认识的定义,定义一:认识是“人脑对客观世界的反映”,这是关于认识的经典定义,这一定义至少有两大缺陷,第一,它只顾及了认识的结果,而没有揭示认识的过程,第二,它抓住了认识的反映性,但对反映性的理解却是片面的,固然,认识的结果即知识或知识的体系——理论、学说等,无论是正确的还是错误的都是人脑对客观世界的反映,包含着外部客观世界的信息,但是认识
<正> 智力的本质是什么?很多心理学家对此进行了种种不同的概括。对这一争议最多且最棘手的难题,美国著名的心理学家斯滕伯格(R.J.Sternberg)在他研究的新成果——《超越智商》一书中,进行了富于建树的剖析。他认为,在心理学家们给智力下的许多定义中,有确定的主题贯穿于其中,但对这个主题的理解又象心理学家们心目中的定义一样多,这些定义的实质与范围,一直是含糊不清的。因而。有必要从智力理论的历史演化过程中,站在智力研究方法论的新高度,沟通各种智力概念的内在联系。这不仅对正确掌握智力的本质具有
通过翻阅大量有关西部地区高校体育改革的文献和实际调查研究，对西部地区高校的体育改革现状进行分析与思考，并提出一些合理化的建议。