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阅读是学生获取知识的主要来源,阅读能力的培养将伴随学生的成长.随着素质教育推进和新课程改革,初中阅读教学开展的“个性化阅读”以学生的思想和认知为主体,提倡学生的个性发展,受到了广大师生的认可.本文就以初中语文为例,阐述个性化阅读的特征和意义,探讨个性化阅读在初中语文教学中的应用策略.
个性化阅读在初中语文教学中的应用
【摘 要】
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阅读是学生获取知识的主要来源,阅读能力的培养将伴随学生的成长.随着素质教育推进和新课程改革,初中阅读教学开展的“个性化阅读”以学生的思想和认知为主体,提倡学生的个性
【机 构】
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山西省榆次第一中学校 山西晋中 030600
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年3期
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