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妙用教学“三结合”,提升数学课堂有效性
妙用教学“三结合”,提升数学课堂有效性
来源 :数学教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wenmin673594913
【摘 要】
:
新课程理念指导下,在充分发挥学生主体作用的前提下,课堂教学活动的有效开展是提升数学课堂教学有效性的突破口。对此,数学课堂教学需注重动态和静态相结合的数学活动,主动和
【作 者】
:
唐小颖
【机 构】
:
江苏省扬州市江都区武坚镇周西小学
【出 处】
:
数学教学通讯
【发表日期】
:
2020年1期
【关键词】
:
课堂教学
自主学习
有效性
三结合
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新课程理念指导下,在充分发挥学生主体作用的前提下,课堂教学活动的有效开展是提升数学课堂教学有效性的突破口。对此,数学课堂教学需注重动态和静态相结合的数学活动,主动和助动相结合的自主学习,过程与结果相结合的引导探究。
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