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通过＂三练三赛＂,＂寓练于赛,以赛促练,赛练结合＂与《教学技能训练》融合教学模式,形成＂人人参与,练赛结合＂的氛围,促使学生教学技能提高.学校应合理制定竞赛制度,健全竞赛实施机制,以＂赛练结合＂模式实施对师范生综合技能的达标测评和实习准入制度.
师范生教学技能训练实践新探索
【摘 要】
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通过＂三练三赛＂,＂寓练于赛,以赛促练,赛练结合＂与《教学技能训练》融合教学模式,形成＂人人参与,练赛结合＂的氛围,促使学生教学技能提高.学校应合理制定竞赛制度,健全竞赛实施机制,
【机 构】
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桂林师范高等专科学校
【出 处】
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桂林师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2017年5期
【基金项目】
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广西教育科学“十二五”规划2015年度广西教育教学法研究基地专项课题“广西农村小学全科教师教学技能的培养策略和评价体系的构建”(项目编号:2015JD410)的阶段性研究成果
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