我国最古老的一部诗歌总集《诗经》的艺术创作表现手法就是“赋、比、兴”。它对中国诗歌的发展产生了重大影响。所谓“赋”，就是随物赋形，叙事言情。所谓“比”，就是比喻，即用某一事物(或古人、故事）给另一事物(或人物、事件）打比方。所谓“兴”，就是“感物起兴”，即因某一事物的触发而兴起情思。 清人沈德潜在《说诗啐语》中谈道：“事难显陈，理难言罄，每托物连类而形之；郁情欲抒，天机随触，每借物引怀以抒之。”
目前全国高校响应国家教育部的办学精神和方针，纷纷建立艺术学院或者开设音乐专业，“和声”作为音乐教学中一门非常重要的课程，成为许多院校音乐专业学生的必修课。然而在教学中
梁王魏婴觞诸侯于范台(1).酒酣,请鲁君举觞(2).鲁君兴,避席择言曰(3):"昔者,帝女令仪狄作酒而美(4),进之禹,禹饮而甘之,遂疏仪狄,绝旨酒,曰:‘必有以酒亡其国者'.
[七兄弟]说甚么大王不当恋王嫱，兀良，怎禁他临去也回头望!那堪这散风雪旌节影悠扬，动关山鼓角声悲壮。
幼儿教育有其特殊性,再教育儿童钢琴的同时,通过把握幼儿本身的天性和心理特点,激发幼儿对钢琴的兴趣,在轻松愉快的情绪中从而激发幼儿对音乐对艺术的喜爱,陶冶情操
做为一位钢琴教师要想从事钢琴教学必须有永不止息的勤奋精神、执着的艺术信念。探寻教学的新方法。在最初的钢琴教学中培养学生均衡地弹奏能力是很重要的。流畅的诠释来自严
戏剧是表现冲突的艺术.对比使冲突更尖锐,矛盾揭示更充分,人物性格展示更全面.关汉卿的著名杂剧<窦娥冤>第三折充分调动各方面对比,取得了震撼人心的艺术效果.下面,笔者从五