【摘 要】
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目的 :探讨初中生自我价值感与心理健康的关系。方法 :运用青少年自我价值感量表及症状自评量表(SCL - 90 ) ,对 6 99名初中生的自我价值感与心理健康进行测试 ,并进行相关分
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目的 :探讨初中生自我价值感与心理健康的关系。方法 :运用青少年自我价值感量表及症状自评量表(SCL - 90 ) ,对 6 99名初中生的自我价值感与心理健康进行测试 ,并进行相关分析。结果 :初中生的自我价值感量表上各因子得分与其在SCL - 90自评量表各心理症状得分呈负相关 ;且各个层面上的高、低自我价值感组的初中生在心理健康量表上的得分有显著性差异。结论 :初中生自我价值感水平的高低及其不同因子和层面与其心理健康具有显著的负相关 ,即初中生自我价值感水平越高 ,其心理症状就越少 ,心理健康状况就越好。
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