现代教育理论指出:学生是学习的主体,现代的课堂应是学生主动学习的场所,教师是课堂的组织者、引导者。那么,教师应该怎样把握在课堂上的角色,让学生真正自主学习?什么样的课堂才是符合现代教育理念的课堂?以下是笔者在教学实践中的一些尝试。 一、鼓励学生畅所欲言 传统的讲课方式是教师满堂灌,学生被动地听课,学习过程中,学生未必能够主动思考,而只有在教师与学生的互动、交流中,学生做到畅所欲言,大胆发言,才
In reading practice,our students have encountered two problems.One is that long sentences that contain objective clause,attributive clause,adverbial clause,prep
摘要:随着图文信息时代的到来,许多高校都开设了艺术设计课程,培养了大批设计行业的新生力量,他们也成为我国未来艺术设计事业发展的希望。本文以点盖全的手法,来解决当下高校设计类学生存在的实际问题——理论和个人创作的严重脱节。艺术类学生作品的创新实现,注重点在创新上。所谓的“创新”,这里指的是两方面的内容:一是作品的表达内容和表达形式,在基于传统文化与文化符号基础上的创新;二是指设计者本身思维观念的转变
本发明针对现有聚倍半硅氧烷吸附重金属后难以回收利用的问题和废弃芳纶的再利用问题,提供一种纳米巯基聚倍半硅氧烷对位芳纶复合吸附剂的制备方法。本发明的有益效果是:与块状
摘要:高中物理教师要处理好初高中物理教材的梯度差异、做好学生能力的提升工作和有效解决学生学习方法与习惯不适应高中物理教学的问题,实现初高中物理教学的衔接,使学生适应高中物理的学习,方能顺利完成高一物理教学任务。 关键词:梯度差异 能力在提升 学习方法 学习习惯 作为高中物理教师,如何让高一新生尽快地适应高中物理的学习呢?我针对新课改对高一物理的要求,总结近几年的物理教学经验,在实际教学中进行了
论述了混凝土大坝产生裂缝的种类及其原因,并介绍了防止各种裂缝产生的常见措施。
据报道,波音公司已经确认完成对产品供应商的每年奖励议题。Hexcel公司从2011年10月1日~2012年9月30日的12个月期间,每个月都保持银质复合材料完成等级品的供应。
【摘 要】教师在备课时,往往只是备教学内容、目的要求、教学方法等,其实在实际教学中,备好自己的情绪也是十分重要的,教师饱满的情绪,会激发起学生热情,推动课堂积极开展,提高教学效率,达到事半功倍的效果。 【关键词】备课 情绪 教学效率 通常,我们所说的备课,主要是指全面掌握教学内容,深刻领会编者意图,认真确定目的要求,适当选择教学方法。其实实际教学中,情绪也应该是教师考虑的一个重要方面。教师
写作教学是语文教学中非常重要的内容,但同时是一个难点。"老师怕教作文,学生怕写作文"已经成为制约写作教学的普遍性问题。要解决学生怕写、不会写的问题就需要教师与学生掌握
巴西著名教育家保罗·弗莱雷建立了以培养批判意识为目的的解放教育理论,提出了“对话式教学理论”。他认为:“只有通过交流,人的生活才具有意义。只有通过学生思考的真实性