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药品在贮存、流通、应用过程中,由于周期过长,包装及保管不善等原因,在一定条件影响下,容易发生理化反应,轻者使疗效降低或副作用增强,重者增加毒性或降低安全性;因此要对上市药品进行稳定性考察,要符合药品GMP要求,保证药品使用合适的包装材料和储存环境,从而保证药品的有效性和安全性.
药品稳定性及其影响因素
【摘 要】
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药品在贮存、流通、应用过程中,由于周期过长,包装及保管不善等原因,在一定条件影响下,容易发生理化反应,轻者使疗效降低或副作用增强,重者增加毒性或降低安全性;因此要对上
【出 处】
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科学与财富
【发表日期】
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2020年2期
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【摘 要】在英语教学中，我们可以运用多媒体营造英语氛围；用多媒体创设英语教学情境，激发学生学习英语的兴趣；可以用多媒体优化教学内容，突出教学重难点；还可以用多媒体拓展教学内容，让学生在课堂上获得丰富的知识；也可以用多媒体辅助教学，突破语言表达关。从而提高英语教学质量和效率。 【关键词】多媒体 英语 教学效率 多媒体是集声、光、影像为一体的具有极其丰富表现力的先进教学手段。在语言活动中开展多媒体
随着南昌市城市化进程的加快,城市人口不断增加,机动车保有量日益攀升,道路和基础设施建设速度难以跟上城市快速发展的步伐,交通拥堵在制约城市发展进程的同时也严重影响着居
摘要：本文以初中语文教学现状为基础，结合笔者自身多年从事语文教学的经验，分析了渐进式阅读教学法在初中语文教学中的应用策略，以期为初中语文教学提供一定参考。 关键词：初中语文 渐进式阅读教学 应用 一、初中语文课外阅读存在的问题 （一）、课外阅读内容选择的盲目性特征 受到应试教育的影响，学生的课外阅读大多以训练阅读分析能力和提高写作水平为主要目的，因此教师推荐的课外阅读，大多以阅读理解训练和
在英语教学中，教师不难看出，学生最怕写作文，考试中丢分很多。其原因主要是学生对于语言综合应用的能力较弱，不少学生有话说不出，像挤牙膏似的想一句写一句，写出的作文不符合英语表达习惯，成了汉语式的英语。然而书面表达在中考中占有相当大的比重，因此提高学生写作能力势在必行，以下是本人在日常英语教学中培养和提高学生写作能力的点滴体会。 一、抓好课文教学，为写作打好语言基础 学生的知识主要来源于课本，在学
【摘 要】农村初中英语阅读教学因受传统教育观念的影响，课堂中多采用讲授模式教学，学生学习积极性不高，教学效率低下。随着新课改的推进，农村初中英语教学也逐渐转向了以学生为主体的探究式教学模式上。在农村初中英语阅读教学中应用任务驱动法，以任务来驱动学生主动参与到学习过程中，对促进学生的知识构建和技能培养都具有积极意义。文章就结合农村初中英语教学实践对此进行简单分析。 【关键词】任务驱动法 农村初中
谈到作文教学，教师往往一口难言。作文教学陷入重重困境。 困境之一：源于教材。第一方面，课本上的写作知识介绍简约，作文训练点分布零散，点与点间联系疏松、衔接不强；缺乏具体的作文教例、教参、教案等工具书。第二方面，写作训练量少。初三年级，教材中仅安排十次作文训练，有些作文训练重复出现。教师多年教学的习惯形成其定势思维及做法，如今日益显出其的不适应性。 困境之二：源于教师。教师首先苦于手中无作文教材
【摘 要】文言文是传承祖国古代灿烂文化的载体，是中华民族传统文化的精华，是古人留给我们的珍贵文化遗产。因此，我们必须要重视文言文教学，提高学生的文化底蕴。本文从适当补充和拓展教学内容、通过诵读培养学生语感、指导和培养学生正确的学习方法三方面对文言文教学进行了探讨。 【关键词】初中 文言文教学 方法 文言文是初中语文的重要组成部分，有助于学生了解我国上下五千年的优秀文化传统及思想，作为语文教师，