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智力障碍儿童意志薄弱、记忆力差、活动能力有限,导致他们普遍存在生活质量低下的问题.在培智教育课堂中,教师要根据智障学生的特点,从智障学生生活需求出发,应用恰当的教学方法,这样才能有效提高智障儿童学习生存知识、掌握生存技能,提高生存能力.
深化教学研究,打造快乐有效的“生存教育”课堂
【摘 要】
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智力障碍儿童意志薄弱、记忆力差、活动能力有限,导致他们普遍存在生活质量低下的问题.在培智教育课堂中,教师要根据智障学生的特点,从智障学生生活需求出发,应用恰当的教学
【机 构】
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浙江省乐清市特殊教育学校 325600
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2020年9期
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