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小学低年阶段是学生学习语言的最佳时期,也是学生口语表达能力培养的关键时期。本文从特殊时期成立网络抗疫小组、设计美文分享和亲子共读活动三方面介绍线上学习,提升小学低年级学生口语交际能力的具体策略,以期构建多维度口语交际能力培养模式。
小学低年级口语交际能力线上培养策略探析
【摘 要】
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小学低年阶段是学生学习语言的最佳时期,也是学生口语表达能力培养的关键时期。本文从特殊时期成立网络抗疫小组、设计美文分享和亲子共读活动三方面介绍线上学习,提升小学低
【机 构】
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辽宁省实验学校
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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辽宁省教育学会“十三五”规划2019年度课题“小学低年级口语交际能力多维度培养模式研究与实践”(课题编号:XH2020775)的阶段性研究成果
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