【摘 要】
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随着经济的日益全球化,科学技术的飞速发展,信息时代的浪潮汹涌澎湃、滚滚而来,语文教学也跨入了新天地.传统的首先介绍作者和课文写作背景,然后划分段落分析讲解内容的简单
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随着经济的日益全球化,科学技术的飞速发展,信息时代的浪潮汹涌澎湃、滚滚而来,语文教学也跨入了新天地.传统的首先介绍作者和课文写作背景,然后划分段落分析讲解内容的简单呆板机械重复的教学模式已经不适应新教材的宗旨和社会的发展,更不能满足学生对生动直观形象化教学的强烈要求.恰当使用多媒体,增强可视性,加大对学生耳目等感觉器官的刺激,使他们吸收的信息容量更大,打破常规教学的不可捉摸、单一性,比较充分地调动学生学习的兴趣和主动性,增加了教学的清晰度和立体感,对于促进教学质量的提高会起到良好的作用.
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