建立科学高职院校教育质量体系探析

来源 :辽宁教育行政学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cxr349150
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高等职业教育是一门技能性教育,它的发展必须是以教育质量为支点。要提高高等职业教育的教育质量,应建立如下的教育质量体系:一是转变教育思想和观念,突出高等职业教育特点;二是要加强师资队伍建设,培养“双师型”或“多师型”教师;三是重新设计高职教育课程;四是深化高职教育的现代意识,培养学生综合职业素质;五是适应市场需求,走“以销定产”的人才培养之路。
其他文献
当前,高校扩招带来的高等学校学生规模的急剧膨胀,给高等学校的教学质量的提高乃至保证带来了严峻的挑战。教学督导制度在越来越多的高校内部建立起来,对加强教学质量监控、推动
本文分别对贵州北部、中部、东部选取代表矿床,重点研究代表矿床的矿物岩石特征,通过对研究区采集样品进行室内岩矿石显微镜研究,矿石及围岩中分别见大量玉髓、火山泥球、凝
高等学校是培养社会主义现代化建设高级专门人才的基地.大学生思想道德素质和科学文化素质的优劣,关系到全面建设小康社会目标的实现,关系到整个社会主义现代化建设事业的成
目前,我国的区域经济发展出现了差距不断拉大的态势,党和国家一直高度重视区域协调发展,而如何正确认识区域差异的形成机理,是正确解决区域差异问题的前提条件.本文在传统的
针对中等职业学校生源参差不齐、基础知识较差、对理论课学习不感兴趣的现状,在教学过程中,通过把握开端教育、因材施教、抓好中差生等途径,培养和提高学生的学习兴趣,是教师达到