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为提升军医院校学员的军事医学英语素养,培养能够胜任国际军事医学交流、执行海外军事卫勤保障任务的合格军医,本研究以信息技术与高等教育"双向融合"理念为指导,构建微课学习、课堂教学和微课竞赛为一体的混合教学模式。连续两年在本校2013级和2014级共80名本科生组成的两个实验班中进行教学实践和教学反馈调查,结果显示这种"双向融合"视域下的混合教学模式能够提升对自我职业的外语认知,加强学生对外军医疗保障的了解,同时促进其信息化思维模式。