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【关键词】学习错误;初中化学;主体性
【中图分类号】G633.8
【中图分类号】G633.8
凸显主体 因“错”施教
【摘 要】
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【关键词】学习错误;初中化学;主体性 【中图分类号】G633.8 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2018）27-0062-01 错误在学生学习过程中不可避免地会发生，它是处于学生的已知与未知间的临界认知，也是一种宝贵的教学资源。面对学生“千姿百态”的错误，如何进行有针对性的、高效的教学，笔者进行了一次有效的尝试。 时间追溯到复习书写化学方程式的教学环节。笔者认真批改了
【出 处】
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江苏教育·中学教学版
【发表日期】
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2018年4期
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