【摘 要】
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文章主要探讨了汽车发动机案例教学、汽车发动机虚拟拆装、汽车发动机实物拆装及故障诊断的理论——模拟——实践“三位一体”教学新模式,打破传统的理论——实践模式或实践
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文章主要探讨了汽车发动机案例教学、汽车发动机虚拟拆装、汽车发动机实物拆装及故障诊断的理论——模拟——实践“三位一体”教学新模式,打破传统的理论——实践模式或实践——理论——再实践模式,力求提高学生的实践技能和操作能力。
The article mainly discusses the theoretical model of automobile engine case teaching, virtual disassembly and assembly of automobile engine, physical disassembly and disassembly of automobile engine, and the new model of “Trinity” teaching, breaking the traditional theory - practice mode or practice - Theory - Re-practice model, and strive to improve students’ practical skills and operational skills.
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