论文部分内容阅读
开拓性的贡献──《甘宁青民族教育史简编》读后赵远文１９９３年１２月青海人民出版社出版了《甘宁青民族教育史简编》一书（以下称简编），是朱解琳同志继《藏族近代教育史略》后的国内第二部民族教育史的学术专著。其地域包括甘、宁、青三省、其民族有十多个，其内容涉...
开拓性的贡献──《甘宁青民族教育史简编》读后
【摘 要】
：
开拓性的贡献──《甘宁青民族教育史简编》读后赵远文１９９３年１２月青海人民出版社出版了《甘宁青民族教育史简编》一书（以下称简编），是朱解琳同志继《藏族近代教育史略》后的国内第二部
【出 处】
：
青海民族研究
【发表日期】
：
1994年4期
其他文献
【正】 当前,全国上下、各行各业都不断深入学习贯彻邓小平同志南巡重要谈话,进一步解放思想、转变观念、抓紧有利时机,加快改革开放步伐,力争经济更好更快地上一个新台阶。
【正】 儒学作为封建社会统治人民的思想武器,存在了2000余年,在我国大地上留下了极为深刻的影响。儒学中的精华,至今仍为人们继承和发扬。然而,儒学中的一些糟粕也在不知不
由于历史的原因和自然条件的差异，我国地区之间的经济发展很不平衡，形成了所谓的东部发达地区和中、西部欠发达地区。本文仅就成人教育的特点，谈谈如何通过发挥成人教育的作用，促
一、乡镇成人文化技术学校办学模式种类模式是事物的范型样式，是再现现实的一种理论性的简化形式。模式是在实践中逐渐形成的，是对现实的抽象概括。乡镇成校的办学模式是反映乡
《面向２１世纪教育振兴行动计划》强调：要加大教育为农业和农村工作服务的力度。作为人才和知识代表的高校，如何为最需要人才和知识的农村服务，笔者认为，积极开展大学生假期农村社会
伊斯兰教传入青海瞻甫伊斯兰教在中国传播一千多年来，为回、维吾尔、哈萨克、东乡、保安、撒拉、塔吉克、塔塔尔、柯尔克孜、乌兹别克等１０个民族１７００多万人民群众所信仰。在多种宗教
【正】 1992年9月,为了配合康杨镇康家话的语言调查,笔者随同喇秉德等同志一起赴康杨进行社会历史、宗教信仰等状况的调查。现将有关调查情况报告如下。 一、康杨镇的社会概
【正】 我国是统一的多民族的社会主义国家,少数民族语种多,文种多。在五十五个少数民族中,五十三个民族有自己的语言(回、满两个民族通用汉语文);解放前,二十一个民族已有了