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书法是全世界非物质文化遗产。为了弘扬国粹、传承优秀传统文化，陕西省教育书法研究会以开展书法理论研究、书法教育研究、书法文化活动为基本内容，开展了形式多样的各类各级学术交流活动，尤其注重书法教育普及活动，先后举办20多次交流笔会、讲座，为宣传陕西，讲好陕西故事，服务地方文化建设做出了应有的贡献。
陕西省教育书法研究会是经陜西省民政厅批准成立的一级法人社团。自2005年成立以来曾多次开展红色书法展览、书法教育，深入厂矿、学校、社区组织群众性书法普及活动，通过拍卖书法作品进行慈善捐助。近来年，又与国内多个省市及港澳台地区以书法艺术为载体开展交流活动，受到中书协及陕西省内相关领导的高度评价。中国书法家协会主席苏士澍说：陕西省教育书法研究会在弘扬优秀传统文化书法艺术活动中走在了陕西省乃至全国的前列。2016年，陕西教育书法研究会又开展了“开元盛世·梦回长安”等系列活动。这些大手笔的艺术实践活动，为“一带一路”建设，打造陕西新名片，坚定文化自信做了最生动的诠释。
背 景
2016年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》的通知，以中央文件形式专题阐述中华优秀传统文化传承发展问题还是第一次。习总书记也多次强调“要加强中华优秀传统文化的挖掘和阐发”。这意味着中华传统文化复兴的开元盛世已经到来。陕西省教育书法研究会正是在这种大背景下，通过开展系列实践活动，创新理念，厚植开放，引领陕西书法艺术在传承与弘扬方式上开创新纪元。
案 例
活动1：“开元盛世·梦回长安——2016中国西安书学论坛暨自创诗词书法作品展”
在第三十二个教师节期间，由陕西省教育书法研究会发起主办的“开元盛世·梦回长安——2016中国西安书学论坛暨自创诗词书法作品展”经过半年多的筹备，于2016年9月5日上午隆重开幕。在中塞旅游文化促进委员会的支持下，此次活动陕西省教育书法研究会在塞浦路斯设立了“中国书画名家海外交流创作基地”，为中国当代书画名家提供一个海外创作、展览、交流的平台，为协助中国当代书法名家走向欧洲拓宽了领域，双方在开幕式上还签署了相关战略合作框架协议。据说，这种大规模的且都是“草根”书家的自创诗词书法展在全国尚属首次。
陕西省教育书法研究会会长陈云龙先生在致辞中讲道：“习总书记在回陕视察时，曾语重心长地说：‘让人们通过文物承载的历史信息，记得起历史沧桑，看得见岁月流痕，留得住文化根脉。’而书法正是悠悠五千年的文化根脉之一，是中华民族特有的艺术形式和精神载体。留得住书法这个文化根脉，就一定要书走正途、坚持传统、抵制歪风、匡其不逮，让更多的书家在挥毫泼墨中达到‘文心书面’，用诗之心声，讴歌伟大的时代；用笔之万毫，书写时代风骨。”
该活动在书法艺术弘扬与传承实践上具有两个创新：一是罕有全国规模较大的“自创诗词书法作品展”，通过“文心书面”表达心声，讴歌时代。二是创设“中国书画名家海外创作基地”，通过基地搭建交流平台，弘扬中国文化。
活动2：开元盛世杯”中小学生书写《道德经》书法选拔赛
2016年7月23日，成功策划以弘扬中华传统文化为主旨的陕西省教育书法研究会和西安市道教协会共同举办的“开元盛世杯”中小学生书写《道德经》书法选拔赛，决出100余幅作品与浙江中小学生进行了交流。11月，优秀少儿代表赴澳门参加道教文化艺术节并举办书展。除此之外，研究会还积极联系教育行政主管部门，开展书法基础教育和书画等级考试工作。2016年共有来自全省各地4680名考生参加书法、绘画考试，考生从6岁到70岁的年龄跨度，成为陕西省教育书法研究会践行中国书画文化，坚持协调发展服务文化建设的一道靓丽风景。此次活动对弘扬中华优秀传统文化、展示书法文化魅力起到了良好的示范作用，在澳门、浙江文化界有了一定影响。
提高青少年对书法的关注、了解以及参与的热情，这是陕西省教育书法研究会的又一宗旨。他们主动发现、培育、运用可塑人才，加速传统文化“活起来、传下去”，将实践活动做得风生水起。
该活动在书法艺术弘扬与传承实践上也具有两个创新：一是通过“活起来、传下去”，发现并培养书法艺术人才；二是通过“选拔”、“展出”、“交流”，示范并塑造书法艺术典范。
活动3：参加“景程寰球太阳城酒店”奠基仪式，积极开展对外文化交流
2016年12月12日，为庆祝中国与塞浦路斯建交四十五周年，驻塞浦路斯使馆和塞外交部在首都尼科西亚举行周年招待会。陕西省教育书法研究会会长陈云龙先生与景程寰球控股集团常务董事郑颖棋女士、景程寰球控股集团CEO陈志棠先生、景程寰球西安公司总经理，中塞旅游文化促进委员会文化大使冯其其先生受邀参加此次活动。
陕西省教育书法研究会通过这个平台，积极开展中国书法文化对外交流活动，作品得到塞方多位议员的珍藏。塞浦路斯总统阿纳斯塔夏季斯表示，塞中两国传统友谊深厚，各领域合作密切，在重大问题上相互支持，塞方热切期盼参与中国“一带一路”建设，吸引更多中国公司来塞投资。中塞两国艺术家和研究学者互通有无，激发创作灵感，跨界融合。
该活动在书法艺术弘扬与传承实践上也具有创新性：展示并宣传根植于中国、根植于陕西、根植于西安的书法魅力，增进两国对外文化交流，为现实服务拓展了多元维度。
其他相关活动
除此之外，陕西省教育书法研究会还多次举办书画下乡，文化惠民活动。2016年2月，组织书法活动进社区赴紫薇融侨馨苑社区建邦华社区书法演写；9月28日，书法进企业活动——中国石油长庆油田；赴澳门、广州、深圳举办广泛的书法文化进校园活动；出版2016《开元盛世·梦回长安——书家自创诗词书法作品集》和《开元盛世·梦回长安——书法论坛论文集》。通过几项大的实践活动开展，取得了一定的社会效益。 这几个活动在书法艺术弘扬与传承实践上也具有一定创新：书画下乡、进厂、赴澳、入校、出版，获得实践机会，赢得社会效益。
启 示
启示一：传承保护理念是书法艺术得以弘扬的核心，创新则是书法实践发展的主题
随着中国书法被联合国科教文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，表明中国书法这一典型代表的传统文化，不仅属于中国，也属于全人类。它不是濒临消亡项目，而是历史悠久，非常优秀，具有民族性的代表性符号，以独特的造型和韵律，显现民族个性、民族审美习惯的“活”的遗产，彰显了中国书法的优秀魅力和地位。但是我们应清醒地意识到，当代书法繁荣的背后也产生了一种对书法艺术传统文化断裂的危机感。书法艺术赖以生存和发展的传统文化土壤正在弱化或变异，外在形式的张扬与内在文化萎缩，是不争的事实。对此，关注书法事业的人都应怀有一种忧患意识。遗产的保护、整理、研究与传承人的培养至为关键，书法创作艺术与书法教育是传承书法文化遗产的两翼，缺一不可。2014年9月24日，习近平在纪念孔子诞辰两千五百六十五周年国际学术研讨会上说，“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。”由此可见，让书法艺术等优秀传统文化活起来意义重大。
启示二：实施传承普及发展工程，应以基础教育为抓手
传统文化对中小学生的健康成长起着积极的重要作用。教育部曾经制定《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，明确提出要把弘扬和培育民族精神纳入中小学教育全过程，强调要加强中小学生对中国传统文化的学习和传承。今年全国两会上，教育部部长陈宝生在“部长通道”上明确指出：“书法等传统文化要覆盖大中小学各学段……它是中国人打底色的工程。”作为传统文化之一的书法艺术，与中国文化相表里，与唯心精神成一体，是我国几千年文化的结晶。普及书法传统文化，提升学识涵养，应在中小学生中积极倡导“书中有文、书中有道、书中有人，书中有德”的四有书风。中小学开展书法教育对于建设文化强国，实现中华民族伟大复兴，增强文化自信，提升文化凝聚力与创造力具有重大意义。陕西省教育书法研究会举办的“开元盛世杯”中小学生书写《道德经》书法选拔赛就是一个很好的导向和践行。
启示三：以书法艺术推动区域文化品牌，坚持创新发展，打造陕西文化强省
西安是闻名世界的历史古都和文化名城，也是书法的故乡。书法艺术源远流长，人才辈出，历史上曾经孕育了一大批流芳百世的翰墨名家，书法在陕西有着雄厚的群众基础。陕西省教育书法研究会以书法文化为载体，对书法文化进行挖掘、拓展、“包装设计”区域文化品牌，形成“三秦书风”，创建符合陕西艺术发展规律的书法品牌展会，促进了区域文化水平的提升。与台湾、香港、澳门、塞浦路斯进行的合作交流，拉动了经济，促进了旅游发展，提升了陕西省的知名度。2017年，陕西省教育书法研究会还将在塞浦路斯举办“景城环球——两岸四地名家书法邀请展”。通过这些活动，不但为塞岛的各国朋友展示中华书法艺术的魅力，而且以书艺为纽带，推动与摩洛哥王国的书法艺术交流，届时摩国将与西安建立友好城市。由此可见，文化因素无疑是对城市品位至关重要的一個方面。这种跨文化交流创新模式，最终使城市竞争力获得切实有效的增强。
启示四：自觉地把中华书法等优秀传统文化精华与中国特色紧密对接，走出国门，传播陕西价值乃至中国价值
陕西是中华民族的重要发祥地，文化积淀深厚，在当代中国文化版图中占居重要地位。这就决定了书法界的“工匠”们应肩负起守护中华文化根脉的责任。习近平总书记将传统文化当做独特战略资源。2015年来陕视察时专门强调文化自信，并在西安接待了印度总理莫迪，使陕西这个古老与现代交相辉映的省份举世瞩目。书法界尤其是领军人物，要站在党和国家大局的高度，在艺术的更高起点上加强引领，跳出书法发展书法，要根植于中国特色，把建立健全现代化书法传承体系与提高活跃能力结合起来，坚持马克思主义文艺观，自觉站在党和人民的立场上，充分运用丰厚的文化资源和肥沃的文化土壤，拥抱互联网，突出陕西符号、传播陕西声音、展示陕西魅力，繁荣发展陕西书法文化的历史担当。党委、政府责无旁贷要搞好顶层设计，使出洪荒之力，追赶超越，厚植传承书法艺术的“工匠”，补缺短版，保护好中华书法文化的精华，深入挖掘蕴含其中的价值理念，推进国际传播，以书法助力“一带一路”建设，传播陕西价值，传播中国价值，从而提升我国的国际话语权和国家的文化软实力。
陕西省教育书法研究会是经陜西省民政厅批准成立的一级法人社团。自2005年成立以来曾多次开展红色书法展览、书法教育，深入厂矿、学校、社区组织群众性书法普及活动，通过拍卖书法作品进行慈善捐助。近来年，又与国内多个省市及港澳台地区以书法艺术为载体开展交流活动，受到中书协及陕西省内相关领导的高度评价。中国书法家协会主席苏士澍说：陕西省教育书法研究会在弘扬优秀传统文化书法艺术活动中走在了陕西省乃至全国的前列。2016年，陕西教育书法研究会又开展了“开元盛世·梦回长安”等系列活动。这些大手笔的艺术实践活动，为“一带一路”建设，打造陕西新名片，坚定文化自信做了最生动的诠释。
背 景
2016年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》的通知，以中央文件形式专题阐述中华优秀传统文化传承发展问题还是第一次。习总书记也多次强调“要加强中华优秀传统文化的挖掘和阐发”。这意味着中华传统文化复兴的开元盛世已经到来。陕西省教育书法研究会正是在这种大背景下，通过开展系列实践活动，创新理念，厚植开放，引领陕西书法艺术在传承与弘扬方式上开创新纪元。
案 例
活动1：“开元盛世·梦回长安——2016中国西安书学论坛暨自创诗词书法作品展”
在第三十二个教师节期间，由陕西省教育书法研究会发起主办的“开元盛世·梦回长安——2016中国西安书学论坛暨自创诗词书法作品展”经过半年多的筹备，于2016年9月5日上午隆重开幕。在中塞旅游文化促进委员会的支持下，此次活动陕西省教育书法研究会在塞浦路斯设立了“中国书画名家海外交流创作基地”，为中国当代书画名家提供一个海外创作、展览、交流的平台，为协助中国当代书法名家走向欧洲拓宽了领域，双方在开幕式上还签署了相关战略合作框架协议。据说，这种大规模的且都是“草根”书家的自创诗词书法展在全国尚属首次。
陕西省教育书法研究会会长陈云龙先生在致辞中讲道：“习总书记在回陕视察时，曾语重心长地说：‘让人们通过文物承载的历史信息，记得起历史沧桑，看得见岁月流痕，留得住文化根脉。’而书法正是悠悠五千年的文化根脉之一，是中华民族特有的艺术形式和精神载体。留得住书法这个文化根脉，就一定要书走正途、坚持传统、抵制歪风、匡其不逮，让更多的书家在挥毫泼墨中达到‘文心书面’，用诗之心声，讴歌伟大的时代；用笔之万毫，书写时代风骨。”
该活动在书法艺术弘扬与传承实践上具有两个创新：一是罕有全国规模较大的“自创诗词书法作品展”，通过“文心书面”表达心声，讴歌时代。二是创设“中国书画名家海外创作基地”，通过基地搭建交流平台，弘扬中国文化。
活动2：开元盛世杯”中小学生书写《道德经》书法选拔赛
2016年7月23日，成功策划以弘扬中华传统文化为主旨的陕西省教育书法研究会和西安市道教协会共同举办的“开元盛世杯”中小学生书写《道德经》书法选拔赛，决出100余幅作品与浙江中小学生进行了交流。11月，优秀少儿代表赴澳门参加道教文化艺术节并举办书展。除此之外，研究会还积极联系教育行政主管部门，开展书法基础教育和书画等级考试工作。2016年共有来自全省各地4680名考生参加书法、绘画考试，考生从6岁到70岁的年龄跨度，成为陕西省教育书法研究会践行中国书画文化，坚持协调发展服务文化建设的一道靓丽风景。此次活动对弘扬中华优秀传统文化、展示书法文化魅力起到了良好的示范作用，在澳门、浙江文化界有了一定影响。
提高青少年对书法的关注、了解以及参与的热情，这是陕西省教育书法研究会的又一宗旨。他们主动发现、培育、运用可塑人才，加速传统文化“活起来、传下去”，将实践活动做得风生水起。
该活动在书法艺术弘扬与传承实践上也具有两个创新：一是通过“活起来、传下去”，发现并培养书法艺术人才；二是通过“选拔”、“展出”、“交流”，示范并塑造书法艺术典范。
活动3：参加“景程寰球太阳城酒店”奠基仪式，积极开展对外文化交流
2016年12月12日，为庆祝中国与塞浦路斯建交四十五周年，驻塞浦路斯使馆和塞外交部在首都尼科西亚举行周年招待会。陕西省教育书法研究会会长陈云龙先生与景程寰球控股集团常务董事郑颖棋女士、景程寰球控股集团CEO陈志棠先生、景程寰球西安公司总经理，中塞旅游文化促进委员会文化大使冯其其先生受邀参加此次活动。
陕西省教育书法研究会通过这个平台，积极开展中国书法文化对外交流活动，作品得到塞方多位议员的珍藏。塞浦路斯总统阿纳斯塔夏季斯表示，塞中两国传统友谊深厚，各领域合作密切，在重大问题上相互支持，塞方热切期盼参与中国“一带一路”建设，吸引更多中国公司来塞投资。中塞两国艺术家和研究学者互通有无，激发创作灵感，跨界融合。
该活动在书法艺术弘扬与传承实践上也具有创新性：展示并宣传根植于中国、根植于陕西、根植于西安的书法魅力，增进两国对外文化交流，为现实服务拓展了多元维度。
其他相关活动
除此之外，陕西省教育书法研究会还多次举办书画下乡，文化惠民活动。2016年2月，组织书法活动进社区赴紫薇融侨馨苑社区建邦华社区书法演写；9月28日，书法进企业活动——中国石油长庆油田；赴澳门、广州、深圳举办广泛的书法文化进校园活动；出版2016《开元盛世·梦回长安——书家自创诗词书法作品集》和《开元盛世·梦回长安——书法论坛论文集》。通过几项大的实践活动开展，取得了一定的社会效益。 这几个活动在书法艺术弘扬与传承实践上也具有一定创新：书画下乡、进厂、赴澳、入校、出版，获得实践机会，赢得社会效益。
启 示
启示一：传承保护理念是书法艺术得以弘扬的核心，创新则是书法实践发展的主题
随着中国书法被联合国科教文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，表明中国书法这一典型代表的传统文化，不仅属于中国，也属于全人类。它不是濒临消亡项目，而是历史悠久，非常优秀，具有民族性的代表性符号，以独特的造型和韵律，显现民族个性、民族审美习惯的“活”的遗产，彰显了中国书法的优秀魅力和地位。但是我们应清醒地意识到，当代书法繁荣的背后也产生了一种对书法艺术传统文化断裂的危机感。书法艺术赖以生存和发展的传统文化土壤正在弱化或变异，外在形式的张扬与内在文化萎缩，是不争的事实。对此，关注书法事业的人都应怀有一种忧患意识。遗产的保护、整理、研究与传承人的培养至为关键，书法创作艺术与书法教育是传承书法文化遗产的两翼，缺一不可。2014年9月24日，习近平在纪念孔子诞辰两千五百六十五周年国际学术研讨会上说，“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。”由此可见，让书法艺术等优秀传统文化活起来意义重大。
启示二：实施传承普及发展工程，应以基础教育为抓手
传统文化对中小学生的健康成长起着积极的重要作用。教育部曾经制定《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，明确提出要把弘扬和培育民族精神纳入中小学教育全过程，强调要加强中小学生对中国传统文化的学习和传承。今年全国两会上，教育部部长陈宝生在“部长通道”上明确指出：“书法等传统文化要覆盖大中小学各学段……它是中国人打底色的工程。”作为传统文化之一的书法艺术，与中国文化相表里，与唯心精神成一体，是我国几千年文化的结晶。普及书法传统文化，提升学识涵养，应在中小学生中积极倡导“书中有文、书中有道、书中有人，书中有德”的四有书风。中小学开展书法教育对于建设文化强国，实现中华民族伟大复兴，增强文化自信，提升文化凝聚力与创造力具有重大意义。陕西省教育书法研究会举办的“开元盛世杯”中小学生书写《道德经》书法选拔赛就是一个很好的导向和践行。
启示三：以书法艺术推动区域文化品牌，坚持创新发展，打造陕西文化强省
西安是闻名世界的历史古都和文化名城，也是书法的故乡。书法艺术源远流长，人才辈出，历史上曾经孕育了一大批流芳百世的翰墨名家，书法在陕西有着雄厚的群众基础。陕西省教育书法研究会以书法文化为载体，对书法文化进行挖掘、拓展、“包装设计”区域文化品牌，形成“三秦书风”，创建符合陕西艺术发展规律的书法品牌展会，促进了区域文化水平的提升。与台湾、香港、澳门、塞浦路斯进行的合作交流，拉动了经济，促进了旅游发展，提升了陕西省的知名度。2017年，陕西省教育书法研究会还将在塞浦路斯举办“景城环球——两岸四地名家书法邀请展”。通过这些活动，不但为塞岛的各国朋友展示中华书法艺术的魅力，而且以书艺为纽带，推动与摩洛哥王国的书法艺术交流，届时摩国将与西安建立友好城市。由此可见，文化因素无疑是对城市品位至关重要的一個方面。这种跨文化交流创新模式，最终使城市竞争力获得切实有效的增强。
启示四：自觉地把中华书法等优秀传统文化精华与中国特色紧密对接，走出国门，传播陕西价值乃至中国价值
陕西是中华民族的重要发祥地，文化积淀深厚，在当代中国文化版图中占居重要地位。这就决定了书法界的“工匠”们应肩负起守护中华文化根脉的责任。习近平总书记将传统文化当做独特战略资源。2015年来陕视察时专门强调文化自信，并在西安接待了印度总理莫迪，使陕西这个古老与现代交相辉映的省份举世瞩目。书法界尤其是领军人物，要站在党和国家大局的高度，在艺术的更高起点上加强引领，跳出书法发展书法，要根植于中国特色，把建立健全现代化书法传承体系与提高活跃能力结合起来，坚持马克思主义文艺观，自觉站在党和人民的立场上，充分运用丰厚的文化资源和肥沃的文化土壤，拥抱互联网，突出陕西符号、传播陕西声音、展示陕西魅力，繁荣发展陕西书法文化的历史担当。党委、政府责无旁贷要搞好顶层设计，使出洪荒之力，追赶超越，厚植传承书法艺术的“工匠”，补缺短版，保护好中华书法文化的精华，深入挖掘蕴含其中的价值理念，推进国际传播，以书法助力“一带一路”建设，传播陕西价值，传播中国价值，从而提升我国的国际话语权和国家的文化软实力。